課程名稱：視光服務與倫理
教師：曾榮凱、林芮宇
開課系級：視光學系四年級
一、課程目標：
1. 讓學生暸暸解視力篩檢的重要性以及如何辨識視覺問題。
2. 培養學生的問題解決和批判性思維能力。
3. 促進學生的合作以及溝通技巧。
4. 鼓勵學生在現實情境中應用學習。
二、合作機構：國際獅子會MD300 E複合區
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三、具體服務內容：
執行視光專業檢查：
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問診：於社區設立問診站，協助居民填寫基本資料，並由學生執行詢問居民眼視光相關問題。包括眼睛手術、藥物使用、眼部不適以及家族視力狀況等問題。
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電腦驗光：利用電腦驗光光檢查居民基本區光狀態以及量測角膜弧度。
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眼壓測量：利用眼壓機測量眼壓。
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視覺機能評估：執行內容包含眼位檢查、眼外肌肉移動能力檢查、眼睛協調能力檢查、色彩視覺、立體視覺等，多項視覺機能檢查。
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黃斑部健康評估：利用Amsler阿姆斯樂方格檢查，初步檢查黃斑部是否功能異常。姐此評估是否有糖尿病視網膜病變、老年性黃斑部病變之問題，並協助轉介眼科。
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視力量測：基礎視力量測。
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屈光矯正：完整屈光矯正，包含雙眼平衡以及配鏡處方。
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視網膜眼底攝影：利用免散瞳眼底照相機拍攝視網膜，提供影像給當地居民，並進行視網膜相關疾病之衛教，提升居民視力保健觀念。
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綜合評估：將上述檢查結果進行綜合評估，由有職業驗光師證之教師提供居民一份個體化的視力健康報告，包括建議的方針、以及協助轉介至附近眼科或醫院。
四、服務效益：
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早期發現視力問題：
透過定期的偏鄉視力篩檢，有助於早期發現視力問題，尤其是在兒童和老年人中。這可以提高及時治療的機會，減輕視力問題的嚴重性。
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提供適當的視覺矯正：
經由篩檢後，可以為有視力問題的人提供適切的視力矯正，如眼鏡、特殊鏡片甚至提供輔具資源。這有助於改善居民之生活品質，提高學業、工作和生活中的參與度。
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視力相關健康問題預防：
通過篩檢，可以早期識別一些與視力相關的健康問題，例如青光眼、糖尿病視網膜疾病問題等。及早採取預防措施，有助於減少相關的健康風險。
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提高偏鄉居民醫療健康意識：
藉由視力篩檢活動，提高偏鄉居民對視力健康的關注和認識。這有助於建立健康促進的意識，讓他們更加重視視力保健。視力篩檢活動通常需要社區的支持和參與，這同時也促進了社區成員之間的合作和互動。這有助於建立更強大的社區網絡和支持系統。且偏鄉視力篩檢活動有助於擴大醫療資源的覆蓋範圍，使偏遠地區的居民能夠獲得更方便的視力保健服務，彌補了城市與偏鄉之間的醫療資源差距
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提升學生實踐經驗：
若課程與學生實地到偏鄉進行視力篩檢相關，則學生可獲得實踐經驗，培養他們的專業技能、溝通能力，並理解偏鄉社區的需求。