課程名稱：影像處理
教師：黃淑英 
開課系級：視覺傳達設計系二年級
一、課程目標：

1.認知面：

在認知上，以Photoshop 影像處理軟體的操作學習數位影像得相關知識，對於影像編輯軟體功能、 創意應用及技巧性的執行作一概況的介紹能夠具備影像編輯工作基本知識的養成訓練。更進一步地透過服務學習引導，加強軟體的實務認知面。

2.技能面

課程主要技能包含清除雜訊、光影修護、修圖、多重影像合併並且延伸功能與圖層構成、混合模式、圖層遮照等等多元應用，幫助學生瞭解如何將技術轉換創造設計成為實務應用的經驗累積。

3.情意面

設計需要透過溝通、分析、規劃、執行等多項程序，在學習過程中主動找尋有趣且想發展的動機與目標是重點．透過光復及預設的主題作為學習規範作，動的目標，透過有趣且實用的案例介紹、學習操作示範、練習、作業發表的方式‧讓同學能實際的應用軟體並將作業練習與服務對象的需求設計連結。

二、合作機構：型色生活小棧
三、具體服務內容：

每位同學以霧峰特有物種設計聖誕主題掛飾．並且配合主題完成「森動聖誕」主題聖誕樹一顆。

四、服務效益：

1. 強化區域鏈結，協助在地生態與人文景觀的發展與提升：

與節令結合的活動需要有年輕的想像力與在地特色生態與地方創生的能量是亞大視傳系多年的與村內互動的範疇這次想以「聖誕節」作為活動與想像力的交流希望能像過往地方吉祥物“貓頭鷹”能夠有常態且永續的經營績效。

2. 設計新人的社區服務初體驗

亞大視傳與光復新村是相互益彰的好鄰居，多年來各類的課程組合讓學生有機會與村內的文創經營交流互動大二學生可以是打開這個學習體驗最佳時機，更多元且具深度的經營才能有蘊釀的潛力。