課程名稱：人類發展學及實作 
教師：鄭淑貞 
開課系級： 學士後護理學系一A
一、課程目標：

1.    能了解各發展階段的生理、心理社會、認知等的發展特徵及影響因素。
2.    能辨識各發展階段常見的問題與預防保健。
3.    能透過服務學習，同理日後服務對象的真實感受。
4.    能參與服務學習，學習團隊合作的精神。
5.    能關愛各階段發展，並尊重生命。

二、合作機構：臺中市立光復國(中)小

三、具體服務內容：

學齡兒童常見的健康問題包括有視力不良、齲齒、營養不均衡、體重過重、肥胖、意外事故及傳染病等，而學齡兒童正處於發展勤奮進取與精熟自我照顧能力階段，可藉由自行完成的任務或活動中獲得成就感，所以本服學計畫是希冀帶給學童健康促進和疾病預防的正確觀念，透過學童喜愛的活動設計如繪本閱讀、戲劇演出、闖關遊戲，增進其健康素養與預防疾病的自信心，讓兒童能更加熟悉健康促進的技巧，使其內化為日常生活自我照顧的一部份，奠定日後成為健康成人的良好基礎。而本次具體帶動的健康主題分別為：一年級齲齒、一年級營養不均衡、二年級視力不良、三年級認識愛滋病。

四、服務效益：

透過帶動學齡期兒童健康促進保健活動之服務學習課程，讓整體修課學生能達到「做中學」之學習成效。