課程名稱：運動傷害評估與科技應用
教師：張恆誌、李茵
開課系級：物理治療學系二年級

一、課程目標

1.認知面：透過課程說明與實務操作練習，學生應熟知運動防護相關專業知識及常見運動傷害之情形、種類及防護策略，學生應透過本課程服務學習課程，將其所學之專業知識應用於社會服務，並透過真實個案評估、分析、推理與討論方式，判斷計畫方案之可行性與成效。
2.技能面：學生須自行研擬各種常見運動傷害的防護計畫方案，運動傷害防護計畫方案須探討運動傷害機轉、構思可行策略、擬定計畫、實施方案、追蹤成效、評估成果與反思檢討。
3.情意面：藉由實際參與社會服務活動，觀察與評估運動員真實情況，能主動關懷，提供實質的幫助，同時培養學生社會與公民責任、服務技能及個人發展。

二、合作機構：臺中市光復國中/小學
三、具體服務內容：

1.觀察個案並蒐集或檢測運動防護相關資料。
2.提供個案所需之運動傷害防護急性處理。
3.根據活動過程所觀察到之個案情況、個案評估結果於活動後進行反思與討論，並修正研擬之計畫。
4.製作個案運動治療建議與運動處方送至服務單位以致感謝與回饋。

四、服務效益：

1.光復國中小學個案回饋：學習到很多專業的知識、了解該如何避免運動傷害、對物理治療專業更加了解且有興趣未來往這一專業學習。
2.亞大學生主要回饋：可以實際將課堂專業知識應用在實際的案例上，有助於更加了解理論的知識。